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根据高中历史课程标准，我们要借助史料培养学生的唯物史观和史料实证等核心素养。在新课改的背景下，需要将史料当作实现历史学习目标的重要工具，我们要加强史料运用。因此，本文结合实践就史料的合理运用提出了几点措施。
一、根据学情，精心选择史料
史料是历史发展留下的记录和证据。历史具有复杂性、多样性。利用史料去辨析、实证历史，是了解历史、研究历史的重要途径。（剩余1442字）
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运用史料，提升历史素养
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