“大思政课”背景下高中政治实践学习创新路径研究

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“大思政课”理念为新时代高中政治教育提供了全新的理论视角与路径。高中政治教材包含经济、政治、文化、哲学等多维知识，其内在逻辑与社会现实、学生发展需求深度契合。在“大思政课”背景下，我们需以教材为载体，突破传统课堂的边界，将理论学习与实践体验、价值引领与素养培育有机融合。本文从情境创设、问题思辨、场域拓展、评价优化四个维度，结合具体单元内容，构建具有理论深度与实践张力的创新框架，以期为高中政治实践学习提供方案。（剩余1448字）

试读结束

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