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在全球生态环境问题严峻的背景下，生态文明建设成为时代发展的必然要求。地理学科以人地关系为核心，在引导学生树立正确生态价值观方面发挥积极的作用。但是，从当下高中地理学习现状来看，存在诸多不足之处。因此，本文针对学生生态价值观的培育路径展开深度探究，为培育具备生态责任意识的新时代人才作出贡献。
一、深挖教材资源，厚植生态认知根基
作为生态文明教育的核心载体，地理教材蕴含着大量且多元的生态知识。（剩余1433字）
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地理学科生态价值观的培育
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