任务驱动下高中政治公共参与素养提升路径

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随着教育改革工作的全面推进，学校对于学生学科核心素养的培育愈加重视。政治课程是高中阶段至关重要的课程，承载着引导学生树立正确价值观及有效培养学生政治认同、公共参与等核心素养的重任，是落实立德树人根本任务的关键课程。但是，由于传统手段的限制，高中学生公共参与素养的培养效果不是很理想。因此，本文从任务驱动视角详细探讨高中政治学生公共参与素养提升的有效路径。（剩余2198字）

试读结束

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