基于校园资源的高中地理实践活动的设计与实施

——以月相观察为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、问题的提出

《普通高中地理课程标准》（2017年版2020年修订）提出，要让学生能够运用所学知识和地理工具，在室内、野外和社会的真实环境下，通过考察、实验、调查等方式获取地理信息，探索和尝试解决实际问题。地理教学不应局限于课堂，我们要注重对学生在真实环境中的地理实践能力的培养。地理野外考察和地理研学旅行是中学地理实践的重要途径。（剩余1577字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人