基于OBE理念的学生职业生涯规划与就业指导课程体系实践

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一、调研背景与目的

调研发现，现阶段的课程在教学内容实用性、教学方法互动性、评价方式多样性方面未达到学生期望。从个人发展来看，专升本一年级是学生决定就业的关键时期，通过职业生涯规划与就业指导课，学生能够正确认识自身优势、树立良好的工作观。因此，课程建设与改革迫在眉睫。本文调查对象面向计算机科学与技术专业专升本的学生，调查共发放250份问卷，回收有效问卷250份。（剩余4067字）

试读结束

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