临安春雨初霁中的四重矛盾与错位

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

赏古诗词需要学生具备一定的综合探究能力、批判性思维能力和审美鉴赏能力。学生在阅读古典诗词时，由于理解能力和鉴赏能力不强，往往很难真正走进作者的内心世界，难以体会诗歌独特的审美价值。孙绍振先生在《文学文本解读学》中指出，“要解读艺术、摆脱被动，就要善于从艺术感觉、情感逻辑中还原出科学的理性，从其间的矛盾中分析出情感的审美价值”]。（剩余3702字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人