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一 游戏来源
游戏是幼儿的天性,它伴随幼儿的成长,是促进其学习与发展的重要途径。对于刚入园四个月的小班幼儿来说,他们不仅缺乏积木搭建的经验,与同伴合作游戏的能力也尚在起步阶段。正是在这样的背景下,一个关于“滑滑梯”的游戏活动悄然萌生:在一次室内建构游戏中,子麒、伊诺和一一几位小朋友发现了角落里的踢脚线,并由此开启了他们的滑梯探索之旅。(剩余2915字)
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