在自主游戏中助推幼儿主动学习

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游戏是幼儿的天性。在学前教育阶段，自主游戏不仅能满足幼儿自主选择材料、自由发挥的意愿，充分展现其兴趣爱好与综合能力，还能丰富他们的知识储备，培养良好习惯，促进同伴交往。在各类自主游戏中，建构游戏以其独特魅力深受幼儿青睐。这类游戏要求幼儿运用思维、想象以及动手操作创造性地反映生活经验，是融合思维发展、操作实践与艺术创作的区域活动。（剩余4228字）

试读结束

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