“泥”活动：科学探究游戏微项目的支持策略
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科学探究是幼儿园科学教育活动的基本方法和重要内容。在科学探究过程中，幼儿培养和发展了多种科学探究能力，如观察实验能力、科学思考能力、表达交流能力、设计制作能力等。鉴于此，我们应精心设计并合理运用幼儿园的游戏空间，引领幼儿开展“新观察”活动，鼓励幼儿进行“新尝试”，从而形成基于幼儿兴趣的“新设计”。在这一过程中，我们要支持幼儿的想法并助推幼儿的游戏发展，使幼儿从浅表层的游戏状态逐步得到提升，进而产生出具有自己想法的游戏“微”项目。（剩余4419字）
