主题活动中幼儿归属感培养的思与行
——以大班“了不起的中国人”系列活动设计为例
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《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，要“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”，培养幼儿“具有初步的归属感”。“国家”“民族”是比较宏观的概念，在实际教学过程中，如何让幼儿理解是我们一直在思考的问题。一个时常困扰我们的问题是，怎样才能让活动的开展触及幼儿的心灵，引起幼儿的共鸣，从而真正让幼儿萌发自豪感并产生归属感，而不是流于形式？
“了不起的中国人”是上海二期课改中大班主题活动“我是中国人”下的一个子主题活动。（剩余5715字）
