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在课程实施中，主题活动内容是实现课程目标的载体，内容的选择直接决定了教育的质量。在“以儿童为本”的理念下，教师要根据幼儿的兴趣确立内容。那么，怎样的兴趣才能转化为主题活动内容，又该如何聚焦和延展幼儿的兴趣呢？在实践的基础上，我们对如何根据幼儿的兴趣筛选与确立主题活动内容进行了梳理。
一、怎样的兴趣能成为主题活动的内容
幼儿的兴趣就像满天的星星，比较零散，持续的时间也不长。（剩余5514字）
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从“兴趣”到“内容”
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