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新时代的劳动教育强调劳动意识和劳动观念的培养，尤其是在低年龄段开展劳动教育时更要注重培养幼儿的劳动意识。《幼儿园入学准备教育指导要点》中强调幼儿要参与劳动，明确提出要注重培养幼儿主动承担班级劳动和家庭劳动的意识和能力。但在实践中，劳动多是“自上而下”的任务安排，幼儿在劳动过程中缺乏话语权，自觉劳动的意识淡薄。（剩余7212字）
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从被动参与到主动劳动
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