提高园本教研有效性的思考与实践

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作为幼儿园的教研管理者，我一直在反思：如何让教研更有效，对教师的成长更有帮助？根据多年的实践经验，我认识到，有效的教研首先是要提高教师的参与度，我们的做法是寻找真实问题，引发深度对话，着力实践跟进。

一、寻找真实问题

研究什么问题是有效教研的关键。然而，不少教研组织者选择的教研问题存在针对性不强、随意性大等现象，教研的目的要么是完成上级有关部门布置的任务，要么是“跟风”，人家研究什么，自己也跟着研究什么。（剩余4484字）

试读结束

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