把握核心价值，遵循认知规律

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主题活动是指在一段时间内围绕一个中心话题或事件，追随孩子的兴趣和经验，借助环境和多方资源，组织开展的预设与生成相结合的多样性活动，活动之间既有横向联系又有纵向发展。主题活动开展的过程是教师的预设和孩子的兴趣不断碰撞、交织、融合的过程。教师应遵循主题活动动态生成的特点，秉持开放的态度，与孩子共同构建主题活动。（剩余957字）

试读结束

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