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“教—学—评”一体化是一种教育理念，指教师在教学过程中，将教学、学习与评价三个环节联系起来，以促进学生学习进步。初中历史单元教学视角下的“教—学—评”一体化，先是教学评目标的一致性，后是推进教学、学习与评价过程的融合。在历史单元教学中，教学、学习与评价不是各自为政的三件事，而是有机结合、相互协作的一件事。（剩余4635字）
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基于“教—学—评”一体化的初中历史单元教学策略
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