基于家国情怀培养的初中历史体验式教学

——以“盛唐气象”为例

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历史作为一门重要的学科，不仅是学生学习历史知识的来源，还是培养学生家国情怀和民族责任感的重要途径。然而，传统的历史教学方式往往以死记硬背为主，缺乏对学生情感和创造力的培养。因此，文章以“盛唐气象”作为教学载体，旨在通过实践活动、角色扮演、文化遗址体验等体验式教学方式，让学生亲身感受盛唐时期的社会生活、文化风貌，培养学生对家国历史的热爱和认同。（剩余4234字）

试读结束

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