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【摘要】在数学教学中，学生往往会采取一些简化的策略来应对问题解决，这些策略有时被称为“绝招”。通过对一个具体案例的分析，探讨了“绝招”现象对学生数学思维素养的影响，提出构建绿动课堂的生本互动、生生互动、师生互动等有效的教学策略。
【关键词】绿动课堂；绝招；思维素养
在数学教学过程中，教师和学生经常面临各种挑战。（剩余4907字）
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构建课堂三动，提升学生思维素养
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