用好思维导图提高高中物理课堂教学效率

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【摘要】高中物理是以实验为基础的自然科学学科，逻辑思维严谨、概括抽象性强，综合应用数学知识能力要求高。运用思维导图这一学习方法，可以在各类课型上让学生的思维通过文字与图形的方式显性化，培养高中生的物理学习兴趣，促使学生将物理知识系统化，提高学生的物理学科核心素养和科学思维能力。

【关键词】高中物理；教学改革；思维导图；学科素养

思维导图作为重要的思维工具，可使平时无序思维有序化，优化思维模式，起到调整思考方向、深化知识记忆的效用。（剩余3237字）

试读结束

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