“双减”背景下初中语文作业设计形式探究

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【摘要】随着“双减”政策的实施，中学生作业的设计和布置成为教师需要认真思考的问题之一。教师在设计语文作业时，应注重语文作业联系生活实际，设计综合性作业，并重视评价结果的解读，引导语文教学朝着全面优化的方向发展。

【关键词】“双减”；初中语文；作业设计

2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，正式提出“双减”政策。（剩余3961字）

试读结束

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