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【摘要】为改变当前初中生作文内容假大空，情感表达干瘪无味等问题，教学中教师要将作文教学生活化，并从记“事”、写“人”、抒“情”和说“理”四个方面，由浅入深将策略运用于课堂实践中，以此激起学生的写作积极性，将作文教学指向深度。
【关键词】生活情境；作文教学；实践
笔者有幸参加了2023年海南省中考评卷工作，因而有机会近距离接触学生的中考作文，感触颇深。（剩余4782字）
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生活情境让作文教学指向深度
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