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新课改的深入实施对高中生物教学提出了更高要求，教师应运用全新的教学策略促进学生深度学习，提升学生的综合素养，促进学生的可持续发展。大单元教学策略突破了单课时教学的限制，有助于学生构建系统的生物知识体系，激发学习兴趣，增强学习效果。文章探讨了高中生物大单元教学的内涵、意义，并提出了具体的策略，以供参考。（剩余4219字）
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新课改理念下高中生物大单元教学策略
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