小学英语跨学科微项目与创新素养培养实践

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在核心素养理念不断融人英语教学的当下，教师不仅要关注学生学习基础语言知识的效果，也要关注学生创新素养的发展水平。而以跨学科视角设计的微项目，无疑能有机融合英语、数学、艺术等学科，让学生综合运用知识，强化问题解决能力。对此，教师不妨让英语学习回归"工具性"本质，结合多学科元素，为学生引入微项目，并向学生提出创新要求，助力学生实现全面发展。（剩余4399字）

试读结束

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