小学美术课堂开展变废为宝活动的实践

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》在美术方面提出了培养学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解等核心素养的要求，这也进一步明确了新时代美术教育的主流方向。“变废为宝"是一种通过将废弃材料进行创造性改良（如材料重组、夸张设计等方法），从而形成具有某种功能（如欣赏功能、应用功能等）事物的艺术。（剩余4122字）

试读结束

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