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摘 要：应用“小先生制”可以提升学生数学学习自主性、课堂整体效率，实现高效课堂目标。在具体实施过程中，“小先生制”的教学方案包括培养学生数学学习兴趣、助力学生知识分享、互助，实现自主与混合式教学的模式。“小先生制”作为陶行知提倡的“普及教育”和“生活教育”理论的重要实践成果之一，在教育教学实践中得到了广泛的应用并取得了积极成果，有助于学生实现数学知识知行合一和自身精细化管理目标。（剩余6130字）
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应用“小先生制”打造高效数学课堂
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