小学语文教学中趣味识字教学措施研究

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摘 要：识字是小学语文教学的重要组成部分，教学中不仅要让学生认识汉字，还要培养其识字的兴趣，为后续的语文学习打好基础。文章对开展小学语文趣味识字教学的必要性加以分析，讨论了趣味识字教学需要遵循的原则，并提出相应的教学实施策略，包括通过趣味活动进行识字教学，创设生活情境提升教学质量，围绕生字创编趣味故事，将识字与拼音教学相结合，注重课外识字教学的拓展，加强信息化技术的应用，通过师生交流巩固知识，通过识字丰富学生的审美体验，在识字教学中渗透优秀传统文化以及通过阅读教学来扩大识字范围。（剩余9020字）

试读结束

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