初中物理课堂教学中利用生活现象创设问题情境的策略研究

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摘要：随着学生学习压力的增大，中学生之间的竞争也越来越激烈，学校在新课标下对教师也提出了新要求，特别是在培养学生的物理解题方面的能力上，需要教师通过多样化的教学形式提高学生的学习效率。在构建主义学习理论中，想要提高学生学习能力就需要学生处于真实情境下，所以情境创设成为教师主要的教学形式之一，但在运用中还是会存在问题，如教师在课堂教学中创设的情境与真实生活脱节，让学生无法进入教师创设的情境中。（剩余7040字）

试读结束

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