《极限飞盘：竖排跑位传接盘》教学设计

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关键词：极限飞盘；传接盘；教学设计；体育教学

中图分类号：G633.96     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2023）06-0078-04

一、指导思想

本课贯彻“立德树人、健康第一、以生为本”的指导思想，立足于学生核心素养的培育，用极限飞盘项目进行了教学探索，创新教学结构，努力体现学生学习的主体性，形成了“学、练、赛、评”一体化的教学，达到学生学以致用的效果。（剩余1090字）

试读结束

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