水平三“双杠简单技术及组合活动方法”大单元构建及实施策略

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摘  要：器械体操教学“教师不敢教、学生不愿学”，在此背景下，笔者积极开展水平三“双杠简单技术及组合活动方法”大单元构建与实施工作，从理顺器械体操大单元构建背景、构建大单元教学内容、优化大单元实施策略等方面进行分析和实践，从而促进双杠器械的常态化教学。

关键词：大单元；器械体操；常态化教学

中图分类号：G623.8     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2023）06-0064-04

器械体操运动对于提升身体体能、提高器官功能、促进身体发育等方面有较好的锻炼效果，面对器械体操运动无法在体育课堂“落地”的困境，笔者以器械体操大单元构建为突破口进行常态化教学的尝试。（剩余3724字）