三阶三策：小学生足球传接球技能进阶的策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：学生动作发展要遵循运动技能形成规律，体育教师须在基于学生运动技能形成规律的前提下，开展学生的动作教学或者运动技能教学。本文以小学生足球传接球为例，分析当前学生动作能力“知行不一”的问题，并从技能学练三个层面提出“三阶三策”的策略。结合教学实践，透过案例找寻问题本质，以排除当前小学体育足球传接球教学的的认识误区，完善教学策略。（剩余3663字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人