九年一贯制学校体育组“网格化管理”模式的实践与思考

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摘  要：本文依据九年一贯制学校体育组管理的现实复杂情况，从实际出发，客观分析了当前九年一贯制学校的体育组管理困境，创新性地提出了学校体育组“网格化管理”模式的释义、具体职责以及操作方法，总结了相关实施经验和操作中需注意的问题。

关键词：九年一贯制；体育组；网格化管理；一体化课程

中图分类号：G623.8      文献标识码：A      文章编号：1005-2410（2023）06-0019-02

九年一贯制学校体育不同于单独的小学与初中体育教学模式，它集小学、初中两个学段进行体育教学，因此在学校体育的人员以及体育课程安排上都需要注意小学与初中的衔接，这就对学校体育组的一体化管理提出了更高的要求。（剩余1556字）