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[摘要]章起始课具有统领整个章节、搭建知识架构、发展学生的数学学科核心素养等重要作用．研究者以“圆锥曲线”的章起始课为例，从“创设情境，揭露现实意义”“材料分析，了解主要内容”“探究定义，感知基本方法”“归纳总结，勾勒知识脉络”“拓展延伸，开阔认知空间”等方面展开教学设计与分析．与同行交流．
[关键（剩余4104字）
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