基于核心素养的中学数学教师专业发展研究

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【摘要】伴随着我国社会的不断进展，教育部门越来越重视培养学生核心素养，在这样的背景下，初中数学学科属于学生学习的主要学科之一，作为数学教师来说，应不断提升自身专业发展目标.而想要有效增强这一良好目标，应在校园建设相互沟通和学习的针对性平台，对数学教师的专业水平进行合理培训和指导，促进教师专业性能力.（剩余4727字）

试读结束

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