乡村初中数学大单元教学改革与对策

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【摘要】本文针对乡村初中数学大单元教学中存在的课堂时间分配不合理、教学目标不明确、教学活动脱节等问题，先分析初中数学大单元教学中存在的学生和教学方面的问题，接着从三个方面对初中数学大单元教学实践进行思考，最后从制定指向核心素养的单元教学目标、制定指向动态运行的单元实施目标、制定教学评一致的单元循证三（剩余4588字）

试读结束

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