“双减”背景下初中数学长周期作业的实践与研究

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（广东省深圳市南山外国语学校（集团）华侨城中学 518000）

（广东省深圳市宝安区上星学校 518000）

【摘要】本文旨在探讨“双减”背景下初中数学长周期作业的实践与研究.通过分析设计原则与类型，结合以学校秋季运动会为背景的“一元一次方程”实践案例，阐述长周期作业对学生数学思维、实践能力（剩余3756字）

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