“问题链”在初中数学教学中的运用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】在初中数学教学中，教师要注重自己在课堂中的问题设置，通过问题链的方式使学生明确重难点知识，加深学生对知识的理解与掌握.但是在目前的课堂教学中，存在部分学生在课堂学习以后，认为自己已经掌握了相关知识，而在后续的习题练习中却总会出现问题的现象.因此，问题链在初中数学教学中的应用，能够加深学生对新（剩余4534字）

试读结束

目录
monitor