关于提高初中数学作业有效性的实践

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=【摘要】在“双减”政策指导下，怎样遵循以学生为本的基本原则，为学生精心设计作业内容，减轻学生的课业压力，使作业有效性不断提升.数学作为初中教育的重要内容，教师为帮助学生形成良好的作业习惯，使作业有效性持续提升，突出教学侧重点，做好作业批改讲评工作，不断提高学生的学习信心，促进学生数学核心素养的发展（剩余4025字）

试读结束

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