深耕工匠阅读

——南通卫生高职校人才培育新路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

本文主要以南通卫生高职学校为样本，探索学校实施工匠阅读的现状、途径，对的工匠阅读在人才培养中的现实意义进行剖析。学校以多元化的方式大力推进工匠阅读实践，包括课程整合、校园文化营造、校企合作、人工智能应用等。工匠阅读对有效提升学生专业素养、职业能力、综合素质，对职业教育改革、人才培养模式创新均具有深远意义，也为其他职业院校提供了有效借鉴。（剩余4729字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人