课外阅读的秘密

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

课外阅读的研究目标（一）

1.构建阅读教学三个课堂新体系

三个课堂新体系，即改革小课堂（教室课堂）、拓展中课堂（校内课堂）、开辟大课堂（社会课堂），三个课堂相互沟通，形成大语文教育的整体框架。探索三个课堂的教学方法。立足教室课堂、学校课堂，构建社会课堂，探索各类课堂相整合的教学方法，重视利用和开发语文课程资源，把语文学习与生活实践紧密结合起来。（剩余285字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人