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《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》强调，要推进大中小学思政课一体化改革创新。这一战略部署，明确了思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其贯通性、系统性建设必须走在前列。教学评价作为课程体系的重要组成部分，不应停留于阶段性考核与结果评判，而应承担起价值引导、过程反馈与成长支持的多重功能。（剩余4501字）
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大中小学思政课教学评价一体化改革路径探索
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