基于项目化学习的小学信息科技实验教学实践研究

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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”明确提出：“以真实问题或项自驱动，引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程，建构知识，提升问题解决能力”。[当前数字时代加速演进，数字素养成为公民必备能力，信息科技教育作为培育核心素养的关键载体，其教学质量直接影响学生适应数字社会的能力。（剩余4737字）

试读结束

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