音乐教学促进高职学生心理健康的实证研究

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摘 要 音乐治疗是心理咨询的重要技术手段，音乐能对人的心理健康产生积极作用逐渐成为人们的普遍认知。本研究为探讨音乐教学对高职学生心理健康的促进作用，尝试在教学中使用不同类型的音乐对某高职院校60名学生进行音乐课程教育实验研究。结果表明，音乐课程教学对高职学生的心理健康有显著的促进作用，且不同的音乐类型对心理健康的不同维度有积极作用。（剩余4746字）

试读结束

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