基于马斯洛需要层次理论的高职院校辅导员有效谈心谈话路径探析

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摘 要 谈心谈话是辅导员进行学生教育、管理、服务的基本工作方式，是辅导员把握学生思想动态、进行思想教育的重要渠道，也是落实立德树人根本任务的重要途径。经过调查发现，在高职院校中辅导员谈心谈话工作普遍存在学生不主动、谈心无法深入、谈话流于形式等问题。文章基于马斯洛需要层次理论，从学生的需要角度入手，提出辅导员有效开展谈心谈话的应用策略，以加强辅导员谈心谈话的有效性和针对性。（剩余6047字）

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