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人工智能技术可凭借其个性化的内容生成、实时的互动反馈与学习支架适配的优势，以技术之维来纾解小学整本书阅读的现实困境。本文将立足于循证教学理念，探讨人工智能技术在小学整本书阅读中的应用路径和实施策略
一、为何：人工智能赋能小学整本书阅读教学的价值
人工智能技术因其强大的自然语言处理、内容生成与情境交互能力，赋能小学整本书阅读教学的革新。（剩余3670字）
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人工智能在小学整本书阅读中的应用路径及实施策略
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