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新工科教育是基础知识和实践方法的结合，关注学生学习成效，提升学生对复杂问题的分析和创新能力，旨在培养实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。其关键在于强调学生动手能力的提升。实践是实现创新的载体，知行合一，实践为先，一个个奇思妙想只有在躬身实践中才能实现。
然而，现有的教学模式缺失实验准备的重要环节，往往实验项目在两小时内“赶鸭式”完成。（剩余6159字）
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新工科实验准备融入本科实验教学的模式探究
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