农科院校“资源环境规划”课程思政探索与实践

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［摘 要］ 通过分析农科院校专业课“资源环境规划”的课程思政定位和建设目标，从教学团队提升、专业特色融合、教学模式改革和过程考核构建等方面探讨了课程思政的建设机制。为充分发挥专业课教学在农科高校思想政治工作中的作用，课程思政建设的具体措施包括理论体系更新化、课程设计合理化、教学方法多元化、教学案例丰富化和教学内容特色化等。（剩余6448字）

试读结束

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