“数值分析”实验课程思政建设的探索与实践

——以常微分方程数值解的实验教学为例

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［摘 要］ 探讨思政元素如何融入数值分析实验教学，以微分方程数值解实验课为例，旨在提升学生的理论素养与实践能力，同时培养学生的科学精神和思政素养。课程通过结合教学案例来介绍微分方程数值解的常用方法，以冯康事迹为引领，展示如何在实验教学中融入思政元素。学生利用Matlab进行数值实验，通过发现问题、探索问题并对比不同数值算法的结果，深入理解数值解法的特性和应用。（剩余6784字）

试读结束

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