智慧教室对工科课程教学的优化设计

——以“流体力学”课程为例

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[摘 要] 基于智慧教室的传统课程教学模式变革是当今高校教学改革的热点。以典型工科课程“流体力学”为例,对传统教学存在的学生课堂参与度低、注意力跨度短、上课使用手机、课后抄作业等教学难题的产生原因进行了分析。在此基础上,基于智慧教室的功能和理念对这些教学难点提出了新颖的教学改革策略,在保证原有教学质量的前提下,克服技术层面的短板。(剩余6483字)

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