有效联结：让科学逻辑优化科学探究过程

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摘要：根据活动目的和要求的不同，学生科学活动可分为探究型活动和非探究型活动，辨析不同科学活动的差异，可以找到其中的关联。科学逻辑可以让科学发现合理化、科学探究模式化。科学探究活动又可分为概念型探究、原理型探究、验证型探究，科学逻辑与不同科学探究活动的联结样态具有差异性。

关键词：有效联结；科学逻辑；科学探究

中图分类号：G623.6 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2024）09-0112-05

《义务教育科学课程标准（2022年版）》倡导以探究和实践为主的多样化学习方式，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究及技术工程实践的过程[1]3。（剩余5213字）