守正创新：语文新教材解析及教学建议
——以小学、初中起始年级语文新教材为例
摘要：义务教育语文统编教材的修订，保留了“双线组元”“三位一体”的原有教材结构，坚持“阅读与表达并重”的编写理念，在守正中创新和发展，坚持核心素养导向，重视学段科学衔接，加强单元整体设计。使用新教材教学时应关注学科育人、落实学段要求、变革学习方式。
关键词：语文教材；教材解析；教学建议
中图分类号：G423.3 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2024）09-0041-04
教材是国家事权，是落实立德树人根本任务的重要依托。（剩余4760字）
